Например, если я преобразую нужное место в квадрат, и я преобразую нужное место в квадрат, не может ли это быть выражено таким образом?
Ответ: Не математический.
Я понимаю, что использование квадрата означает, что квадраты могут лучше отображать расстояния между данными, то есть рассеивание. Напишите пример сравнительной темы, и после прочтения вы сможете подумать о том, что вы можете сказать о четырех четвертиках.
--------------- Источник Интернет, происхождение неизвестно, частично отредактировано
Если бы вам пришлось выбрать одного из двух игроков А и Б для участия в стрельбе, какой бы вы предлагали?
С: В целом высокие оценки.
Т: Если один из игроков выстрелит пять раз и наберет 30 очков, а другой выстрелит 10 раз и наберет 50, кого вы выберете?
С: Я думаю, что средний показатель будет правильным.
Кого вы выберете?
А: 3, 5, 6, 7, 9
В: 4, 5, 6, 7, 8
Из данных видно, что использовать среднее число для выбора нецелесообразно. Несмотря на то, что среднее число колец одинаковое, уровень этих людей все же отличается.
Пусть студенты тщательно проработают данные, и после наблюдения и анализа будет легче прийти к такому консенсусу: А - максимум 9, минимум 3 кольца, большой диапазон колебаний, а В - максимум 8, минимум 4, меньший диапазон колебаний.
Таким образом, B является более стабильным, и следует выбрать B.
Как правильно анализировать дефекты от очень больших и очень малых значений?
А: 3, 5, 6, 7, 9
О, три, шесть, шесть, шесть, девять
Несложно обнаружить, что, хотя максимальный и минимальный разрывы одинаковы, то уравнение с A является стабильным. В то же время было обнаружено: при одинаковом среднем простое сравнение максимального и минимального числа двух данных не может показать общую колебания в группе данных, каждая из которых имеет решающее значение.
S: С каждым из данных вычитаем их средние значения, получаем их отклонения; затем добавляем отклонения.
После того, как вы сделаете это, вы найдете, что сумма отклонений A, B и Y равна 0. На этом этапе ученики внезапно придумают проблему отрицательных чисел, которые должны быть устранены.
Учитель направляет учеников на поиск, анализ и, в конце концов, обобщает два метода.
- ((1) Сначала выясните абсолютные значения всех отклонений, а затем добавьте их; - ((2) Сначала выясните квадрат всех отклонений, затем добавьте.
Учитывая отклонения и.
А: 3, 5, 6, 7, 9
В: 4, 5, 6, 7, 8
О, три, шесть, шесть, шесть, девять
Применяя методы: А:8; Б:6; П:6: ((Как сравнить стабильность Б, П и т.д.)?
Второй метод: А:20; Б:10;
Перевод и трансляция автора: Чжан Лун