Thoát khỏi cái bẫy “cần cù cấp thấp” trong học tập

• #### 1. Bẫy lao động thấp

Gần đây, khi suy nghĩ về một số vấn đề, tôi thường tìm ra những cuốn sách đã đọc vài năm trước và đọc lại. Tôi nhận ra rằng những cuốn sách đã dành nhiều thời gian để đọc một vài năm trước, dựa trên kết quả hiện tại, chúng hầu như là không có giá trị. Những giá trị mà bạn có thể thấy trong sách ngày hôm nay, bạn không thể thấy trong quá khứ; những gì bạn thấy trong sách ngày hôm qua, bạn không thể nhớ được.

Tuy nhiên, tôi đã rất chăm chỉ trong việc đọc sách, tôi đã lập kế hoạch đọc hàng năm cho mình, đọc 100 cuốn sách trong một năm, và để làm điều đó, tôi đã lên kế hoạch đọc ít nhất 20 trang mỗi ngày.

Tôi không muốn nói rằng quá trình học tập này là vô ích; nhưng bây giờ, tôi cảm thấy đau đớn, thật đáng tiếc. Tôi đã dành rất nhiều thời gian và nỗ lực, nhưng kết quả hoàn toàn không tương xứng.

Nếu tôi có thể trở lại và áp dụng một phương pháp học tập mới trong hai năm qua, thì tôi sẽ có thể dành một nửa thời gian và thu được gấp đôi như tôi đang làm.

#### Lý do trực tiếp nhất là: cách đọc sách quá nguyên thủy.

Từ khi bắt đầu đi học, giáo viên dạy chúng tôi cách đọc sách dường như là: đọc một cuốn sách từ đầu đến cuối, đánh dấu hoặc trích dẫn khi gặp câu truyền cảm hứng. Những lời cảnh báo nổi tiếng được trích dẫn đã giúp tôi hiểu sâu sắc về những gì: nghe được vô số lý thuyết lớn, nhưng vẫn không sống tốt trong suốt cuộc đời này.

• #### 2. Nâng cao phương pháp đọc sách

Điều đáng sợ là, tôi không hề biết rằng cách đọc của tôi là kém hiệu quả và lạc hậu.

Tôi nghĩ rằng tôi không thể nhớ, đó là vấn đề của trí nhớ của tôi. Và tôi nhận thấy rằng những người bạn xung quanh tôi cũng là những người như vậy. Mọi người nói: Sau khi học xong, quên là bình thường, chúng ta đã biến kiến thức thành khả năng.

Trong thực tế, kiến thức về khả năng nội tâm hóa là điều không thể quên được. Vậy tại sao phương pháp đọc sách của chúng ta lại kém hiệu quả?

Lý do rất đơn giản: cách đọc sách của đọc + gạch / trích dẫn là tách một cuốn sách thành một điểm kiến thức bị cô lập. Dưới sự hướng dẫn của phương pháp này, mục đích của chúng ta đọc là hiểu và ghi nhớ những điểm kiến thức bị cô lập này.

Đại học Leicester (Anh) đã thực hiện một thí nghiệm để nghiên cứu cách mọi người ghi nhớ: họ cho người thử nghiệm nhìn vào những bức ảnh của những người nổi tiếng, chẳng hạn như Cần Long, Trần Tử Tử, Lý Dũng, và sau đó theo dõi các tế bào thần kinh trong não của họ tạo ra sự kích thích trong thời gian đó.

Các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng các tế bào thần kinh tương tự được kích thích khi người thử nghiệm nhìn thấy cùng một người xuất hiện trong một bức ảnh khác. Nói cách khác, khi chúng ta nhìn thấy một bức ảnh mới, não bộ của chúng ta không mở ra không gian cho nó một mình, mà sử dụng những ký ức trước đó để tạo ra những ký ức mới. Nói cách khác, cách tốt nhất để chúng ta ghi nhớ kiến thức mới là liên kết với kiến thức đã có.

Và áp dụng nguyên tắc này đến mức cực đoan: Phong cách xây dựng lâu đài trí nhớ.

Phương pháp lâu đài trí nhớ, có lẽ là phương pháp trí nhớ mạnh mẽ nhất mà con người đã phát minh ra. Nguyên tắc cơ bản của nó là hình dung một cảnh mà chúng ta quen thuộc, đặt những thứ cần trí nhớ vào cảnh đã quen thuộc. Trong vở kịch Sherlock Holmes thế kỷ mới, Sherlock Holmes là huấn luyện trí nhớ siêu mạnh của mình bằng lâu đài trí nhớ.

Tuy nhiên, đặc tính của bộ não thông qua kiến thức đã biết để có kiến thức mới, ngoài việc giúp chúng ta ghi nhớ, có một vai trò quan trọng hơn: chúng ta có thể xây dựng kiến thức mới và cũ thành một mạng lưới kiến thức. Bằng cách thiết lập mạng lưới liên kết giữa kiến thức mới và cũ, chúng ta có thể phân tích cùng một kiến thức từ các góc độ và lĩnh vực khác nhau, từ đó làm sâu sắc hơn sự hiểu biết và nhận thức của chúng ta.

Từ đó, chúng ta có thể thấy rằng cách đọc nguyên thủy là: dành nhiều thời gian để đọc một cuốn sách mới, ghi lại những câu nói nổi tiếng mới, nhưng không bao giờ dành thời gian để xử lý thông tin này và liên kết nó với kiến thức đã có.

Chúng ta dường như đã tiết kiệm được rất nhiều thời gian và công sức để có thể đọc nhiều cuốn sách mới hơn. Nhưng thay vào đó, chúng ta đã mua những viên ngọc trai, chọn những viên sâm, vứt bỏ những quả dưa và từ bỏ những công việc có giá trị nhất.

• #### 3. Làm đôi chút

Đọc sách chắc chắn cần thời gian, kiên nhẫn và suy nghĩ, để kết nối các kiến thức mới và những gì đã biết với các kết nối mạng. Trong quá trình này, chúng ta có thể nội tâm hóa kiến thức và hình thành các gợi ý cho hành vi mới. Vì vậy, tôi không còn tìm kiếm tốc độ đọc; thay vào đó, tôi cố tình làm chậm tốc độ và dành thời gian để ghi lại các ghi chú đọc sách, không chỉ trích dẫn các ghi chú nổi tiếng, mà còn mô tả nội dung được truyền cảm hứng sau khi đọc và những gì liên quan đến kinh nghiệm của tôi trong quá khứ.

Trong quá trình ghi lại và tìm kiếm liên kết, tôi thường ngạc nhiên khi phát hiện ra những kỷ luật mà trước đây không chú ý, và cũng phát hiện ra nhiều cách để cải thiện trực tiếp phương pháp làm việc. Tôi đã thành công trong việc học, và tôi đã bước vào một trạng thái hiệu ứng lợi nhuận kép.

Cách đơn giản này, nhưng rất ít người thấy. Có lẽ vì bộ não của chúng ta có thói quen tìm cách đọc xong cuốn sách một cách nhanh chóng! Chúng ta đều muốn đọc xong cuốn sách để có được kiến thức mới, vì vậy chúng ta liên tục tiến lên để có được nhiều kiến thức hơn, nhưng người cổ đại đã nói từ lâu: Hãy học hỏi và học hỏi mới, có thể là một bậc thầy.

• #### 4. Sự hiểu biết quan trọng trở lại

Vì vậy, khi bạn đang học, bạn có thể kết nối những gì bạn biết với những gì bạn đã biết để có được hiệu quả hơn không?

Câu trả lời là những kỷ luật có vai trò cơ bản và quan trọng trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Đó là kiến thức quan trọng mà cuốn sách đề cập đến. Mỗi kiến thức quan trọng là một công cụ quan trọng để chúng ta suy nghĩ về vấn đề và nhận thức về thế giới. Do đó, những kiến thức quan trọng này có thể được áp dụng thường xuyên trong các lĩnh vực và bối cảnh khác nhau.

Những người thường xuyên đọc bài viết của tôi sẽ thấy rằng tôi thường xuyên sử dụng mô hình lợi ích lặp lại khi thảo luận về các vấn đề khác nhau trong các bài viết khác nhau. Điều này có nghĩa là khi tôi nghĩ về vấn đề, tôi có ý thức liên kết với các mô hình đã có để xem chúng có liên quan hay không.

Vì vậy, tôi không cần phải đọc nhiều hay đọc hết.

Đây là cách của tôi:

Khi tôi muốn giải quyết một vấn đề, tôi chủ động tìm kiếm các bài viết và sách có thể thảo luận về vấn đề đó, để quan sát xem tác giả đã giải quyết vấn đề bằng cách nào? Có kiến thức quen thuộc nào đằng sau giải pháp này không? Tôi có thể áp dụng nguyên tắc của giải pháp này vào lĩnh vực nào?

Khi cố gắng hiểu những vấn đề này, có thể tôi đã không đọc xong một cuốn sách, nhưng tôi hiểu và nhận thức về vấn đề này sâu sắc hơn những người đã đọc mười cuốn sách. Tình trạng này, thể hiện là khả năng nâng cao khả năng đối đầu. Trong mắt người khác, bạn dễ dàng giải quyết vấn đề bằng kiến thức xuyên biên giới. Vì vậy, việc đọc không phải là bao nhiêu, mà là bạn có nhận thức lại thế giới thông qua việc đọc và có khả năng áp dụng nó vào cuộc sống của mình không.

Cuộc sống có giới hạn, đừng lãng phí cuộc sống có giới hạn của bạn vào những cái bẫy lao động ở mức độ thấp.

Trích từ Snowball