학교를 그만두고 낮은 수준의 열심히 일하는 함정에 빠져들었습니다.

저자:작은 꿈, 2017-02-15 09:19:22, 업데이트:

학교를 그만두고 낮은 수준의 열심히 일하는 함정에 빠져들었습니다.


  • 1. 낮은 수준의 근실 함정

    최근에 어떤 문제에 대해 생각할 때, 몇 년 전에 읽은 책을 다시 보는 것이 종종 발견됩니다. 몇 년 전에 읽는데 많은 시간을 보냈던 책을 발견하여 현재 결과로 볼 때, 기본적으로 빈 읽었습니다. 오늘날 책에서 볼 수있는 가치가 과거에는 보이지 않습니다. 과거에 책에서 볼 수있는 것은 오늘날 기본적으로 기억 할 수 없습니다.

    하지만 저는 공부를 정말 열심히 했습니다. 저는 일년에 100권의 책을 읽고 하루 20페이지 이상 읽어야 한다는 일년도 독서 계획을 세웠습니다. 저는 피곤하고 지쳐있었지만, 목표를 달성하기 위해 잠자리에 들기 전에 책을 읽어야 했습니다. 저는 2년 동안 200편 이상의 책을 읽었습니다.

    이 책을 읽은 경험이 쓸모가 없다고 말하는 것이 아니라, 지금은 고통스럽고 유감스럽습니다. 많은 시간과 노력을 기울인 결과, 완전히 불균형적인 이익을 얻었습니다. 그 때 저는 낮은 수준의 열심히 일하는 함정에 빠졌습니다.

    만약 제가 지난 2년 동안 새로운 독서방법을 적용해서 다시 한번 할 수 있다면, 저는 절반의 시간을 투자해서 지금처럼 두 배의 성과를 얻을 수 있습니다.

    가장 직접적인 이유는: 너무 원시적인 방법이다.

    초등학교 때부터 선생님들이 우리에게 가르친 독서 방법은 마치 책을 처음부터 끝까지 읽고 영감을 주는 문장을 만나면 선을 그어나 추론하는 것 같았다. 추론된 유명한 경고 문장들은 수많은 위대한 진리를 듣고도 여전히 평생 잘 살지 못하는 것이 무엇인지 깊이 이해하게 해 주었다. 원시적인 방법에 기초한 노력은 낮은 수준의 열성이다.

  • 2. 독서 방법의 업그레이드

    하지만 저는 항상 제 독서 방식이 비효율적이고 후퇴적이라는 것을 몰랐습니다.

    저는 기억력이 부족하다고 생각했고, 제 기억력이 문제라고 생각했습니다. 그리고 저는 제 주변 친구들 또한 기본적으로 이런 상황을 겪는다는 것을 발견했습니다. 사람들은 '읽기 후에 잊어버리는 것이 정상이고, 우리는 지식을 내재화하는 능력'이라고 말했습니다.

    사실, 내면화된 능력의 지식은 가장 잊을 수 없는 것입니다. 그렇다면, 왜 우리의 고전적인 독서 방식이 비효율적인가?

    그 이유는 간단합니다: 읽기 + 도표 / 추론의 독서 방법은 책을 분리하여 하나의 고립된 지식으로 나누는 것입니다. 이러한 방법의 지도를 받음으로써, 우리는 독서를 읽는 목적을 가지고 이 고립된 지식들을 이해하고 기억하게 됩니다. 그러나 이해와 기억은 고립된 메시지입니다. 그러나 우리의 뇌가 능숙하게 하는 효율적인 행동은 아닙니다. 사실, 뇌의 기억은 정보를 과거의 경험과 연결시키는 데 의존합니다.

    영국 레스터 대학교는 사람들이 기억하는 방법을 연구하는 실험을 한 적이 있습니다. 실험자들은 유명인사들, 예를 들어 춘추전국, 장진철, 류두아 등의 사진을 보고, 그 동안 어떤 신경 세포가 자극을 일으킨지 모니터링하고, 그 다음은 유명인사의 사진을 다른 장소에서 실험자에게 보여주었습니다.

    과학자들은 실험자가 다른 사진에서 같은 사람을 볼 때 동일한 신경 세포가 자극을 받는다는 것을 발견했습니다. 즉, 우리의 뇌는 새로운 사진을 볼 때 그 자체로 공간을 만들지 않고 이전 기억을 불러 일으켜 새로운 기억을 형성합니다. 다시 말해, 새로운 지식을 기억하는 가장 좋은 방법은 기존 지식과 연결하는 것입니다.

    이 원칙을 극도로 적용한 것은 '기억의 궁전 법'이다.

    기억 궁전법 (Memory Palace Method) 은 현재 인류가 발명한 가장 강력한 기억 방법이다. 그것의 기본 원리는 우리에게 익숙한 시나리오를 상상하고 이미 익숙한 시나리오 안에 기억을 필요로 하는 것을 배치하는 것이다.

    물론, 독서는 서적과 같은 것이 아니다. 그러나, 뇌의 이러한 새로운 지식을 기존의 지식을 통해 얻는 특성은 우리의 기억에 도움이 되는 것 외에도 더 중요한 역할을 한다. 우리는 새로운 지식을 지식 네트워크로 구성할 수 있다. 새로운 지식과 오래된 지식 사이의 연결망을 구축함으로써 우리는 같은 지식을 다양한 관점과 영역에서 분석할 수 있어 우리의 이해와 인식을 심화시킬 수 있다.

    따라서 우리는 원시적인 독서 방식이 새로운 책을 읽고 새로운 명문 문장을 기록하는데 많은 시간을 할애하지만, 그 정보를 처리하고 기존 지식과 연결하는 데는 시간을 할애하지 않는다는 것을 볼 수 있습니다.

    우리는 새로운 책을 더 많이 읽을 수 있도록 많은 시간과 노력을 절약한 것처럼 보입니다. 그러나 우리는 가장 가치있는 일을 포기하고, 진주와 진주를 구입하고, 시담을 선택하고, 수박을 버렸습니다.

  • 3. 절반의 일

    독서는 시간이 필요하고, 인내와 생각의 힘으로 이루어져야 하며, 새로운 지식과 알려진 지식의 지속적인 연결이 이루어집니다. 이 과정에서 우리는 지식을 내재화하고 새로운 행동의 암시를 형성할 수 있습니다. 따라서, 저는 더 이상 속도를 추구하지 않습니다. 대신, 저는 의도적으로 속도를 늦추고, 책 메모를 기록하는 시간을 보내고, 명칭을 추출하는 것뿐만 아니라, 책을 읽고 영감을 얻은 내용을 묘사하고, 과거의 경험과 관련이 있습니다.

    기록하고 연결을 찾는 과정에서, 나는 종종 과거에 주목하지 않았던 패턴을 발견하는 것에 놀랐고, 또한 작업 방법을 직접적으로 개선할 수 있는 많은 방법을 발견했다. 나의 독서 성과는 복합 효과의 상태에 들어갔다. 즉, 내가 읽은 모든 책은 새로운 지식을 얻는 데 도움이 될 것입니다.

    이 간단한 방법은 거의 발견되지 않았습니다. 아마도 우리의 뇌가 책을 빨리 읽기를 원하는 습관이 있기 때문입니다. 우리는 책을 읽고 새로운 지식을 얻기를 원합니다. 따라서 더 많은 것을 얻으려고 빠르게 앞으로 나아갑니다.

  • 4. 비결적인 지식은 다시 왔습니다.

    그렇다면, 새로운 지식과 이미 알고 있는 지식을 연결하는 것이 더 효과적일 수 있는 방법은 무엇일까요?

    그 답은 삶의 모든 영역에서 기본적이고 중요한 역할을 하는 규범이다. 즉, 책에서 언급한 중요한 지식이다. 각각의 중요한 지식은 우리가 문제를 생각하고 세상을 이해하는 중요한 도구이다. 따라서 이러한 중요한 지식은 다양한 영역과 시나리오에 자주 적용될 수 있다.

    제 글을 자주 읽는 독자들은 제가 여러 기사에서 여러 문제를 논의할 때 종종 복합적 모델을 사용한다는 것을 알게 될 것입니다. 이것은 실제로 제가 문제를 생각할 때 이미 존재하는 모델과 의식적으로 연결하여 그들이 연관되어 있는지 확인하는 것입니다. 그렇게 생각하면 종종 과거에 보이지 않은 패턴을 발견합니다.

    그래서 저는 현재 책을 읽으면서 숫자를 추구하지도 않고, 읽기를 요구하지도 않습니다.

    제가 하는 일은:

    어떤 문제를 해결하려고 할 때, 그 문제를 논의할 수 있는 기사나 책을 찾아서 저자가 어떤 생각을 가지고 문제를 해결했는지, 그 해결책의 배후에 내가 익숙한 지식이 있는지, 그리고 그 해결책의 원리를 어떤 분야에 적용할 수 있는지 관찰합니다.

    이 문제들을 생각해보면, 내가 책을 다 읽지 않았을지도 모르지만, 이 문제에 대한 나의 이해와 인식은 열 권의 책을 읽은 사람보다 더 깊다. 이 상태는 다른 사람의 눈에는 당신이 범위를 넘나드는 지식으로 문제를 해결하는 것이 더 쉽다는 것을 나타냅니다. 따라서, 책을 읽는 것은 얼마에 관한 것이 아니라, 당신이 책을 통해 세계를 다시 알게되고 자신의 삶에 적용할 수있는 능력에 관한 것입니다.

    인생은 제한되어 있고, 제한된 삶을 낮은 수준의 노동자의 함정에 낭비하지 마십시오.

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