পড়াশোনার “নিম্ন-স্তরের পরিশ্রম” ফাঁদ থেকে বেরিয়ে আসুন

• #### ১. নিম্নমানের পরিশ্রমের ফাঁদ

সম্প্রতি কিছু প্রশ্নের কথা ভাবার সময়, প্রায়শই আমি কয়েক বছর আগে পড়া বইগুলি খুঁজে বের করি এবং আবার পড়ি। আমি দেখতে পেয়েছি যে কয়েক বছর আগে যে বইগুলি পড়ার জন্য এত সময় ব্যয় করা হয়েছিল, এখনকার ফলাফলের ভিত্তিতে, মূলত এটি বৃথা পড়েছে। আজকে বই থেকে যে মূল্য দেখা যায়, অতীতে দেখা যায় না; অতীতে বইতে যা দেখা যায়, আজকে মূলত তা মনে রাখা যায় না।

কিন্তু আমি পড়াশোনার ব্যাপারে খুবই পরিশ্রমী ছিলাম, তাই আমি আমার জন্য একটি বার্ষিক পাঠ্য পরিকল্পনা তৈরি করেছিলাম, যাতে আমি এক বছরে ১০০টি বই পড়ি, এবং প্রতিদিন অন্তত ২০টি পাতা পড়ি। এমনকি যদি আমি খুব ক্লান্ত হয়ে পড়ি, তাহলেও আমার লক্ষ্য অর্জনের জন্য আমাকে বিছানার আগে বইটি শেষ করতে হয়। দুই বছরে আমি ২০০টিরও বেশি বই পড়েছি।

আমি বলছিনা যে এই পড়াশোনার অভিজ্ঞতাটা কোন কাজে আসেনি, বরং এখন মনে হচ্ছে, আমি দুঃখ অনুভব করছি। অনেক সময় এবং শক্তি ব্যয় করার পরও, আমি পুরোপুরি অনুপাতহীন ফল পেয়েছি। তখন আমি নিম্ন স্তরের পরিশ্রমের ফাঁদে পড়েছিলাম।

যদি আমি ফিরে যেতে পারি এবং গত দুই বছর ধরে নতুন পদ্ধতিতে পড়াশোনা করতে পারি, তাহলে আমি অর্ধেক সময় ব্যয় করতে পারি এবং দ্বিগুণ উপার্জন করতে পারি, যেমনটি আমি এখন করছি। তাহলে কেন আমি নিম্ন স্তরের অধ্যবসায়ের ফাঁদে পড়ব?

#### এর সবচেয়ে সরাসরি কারণ হল, বই পড়ার পদ্ধতিটি অনেক বেশি প্রাথমিক।

স্কুলজীবন থেকে, আমাদের শিক্ষকরা আমাদের পড়ার পদ্ধতিটি শিখিয়েছেন বলে মনে হয়ঃ একটি বই শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত পড়ুন, অনুপ্রেরণামূলক বাক্যগুলি চিহ্নিত করুন বা উদ্ধৃত করুন। উদ্ধৃত বিখ্যাত উক্তিগুলি আমাকে গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করেছেঃ অসংখ্য বড় নীতি শুনেছি, তবুও সারা জীবন খারাপভাবে বেঁচে আছি। আদিম পদ্ধতির ভিত্তিতে প্রচেষ্টা, নিম্ন স্তরের পরিশ্রম।

• #### ২. পাঠের পদ্ধতির উন্নতি

কিন্তু, এই বইটি পড়ার পর, আমি বুঝতে পারলাম যে, আমার পড়াশোনার পদ্ধতিটি এতটাই অকার্যকর এবং পিছিয়ে আছে।

আমি ভাবছিলাম আমার স্মৃতিশক্তির সমস্যা, কিন্তু আমি বুঝতে পেরেছি আমার বন্ধুরাও প্রায় একই রকম। তারা বলে যে পড়াশোনার পরে ভুলে যাওয়া স্বাভাবিক, আমরা জ্ঞানকে দক্ষতায় রূপান্তরিত করেছি।

আসলে, জ্ঞান যা আমরা অন্তর্নিহিত করতে পারি তা সবচেয়ে বেশি স্মরণীয়। তাহলে, কেন আমাদের পাঠ্যপুস্তক-ভরা পাঠের পদ্ধতিগুলি এত অকার্যকর?

কারণটা খুবই সহজ: পাঠ + রেখাচিত্রমালা/উল্লেখিত পাঠের পদ্ধতি, একটি বইকে একটি বিচ্ছিন্ন জ্ঞানের বিন্দুতে বিভক্ত করা। এই পদ্ধতির নির্দেশে, আমাদের পাঠের উদ্দেশ্য হচ্ছে, এই বিচ্ছিন্ন জ্ঞানের বিন্দুগুলোকে বোঝা এবং মনে রাখা। এবং একটি বিচ্ছিন্ন তথ্য বোঝা এবং মনে রাখা, কিন্তু আমাদের মস্তিষ্কের দক্ষতার উচ্চ কার্যকারিতা নয়। আসলে, মস্তিষ্কের স্মৃতি, তথ্যকে পূর্বের অভিজ্ঞতার সাথে সংযুক্ত করার উপর নির্ভর করে।

ইংল্যান্ডের ইউনিভার্সিটি অব লেস্টার (University of Leicester) একটি পরীক্ষা চালিয়েছে যাতে দেখা যায় মানুষ কিভাবে কিছু মনে রাখে: তারা পরীক্ষককে কয়েকজন বিখ্যাত ব্যক্তির ছবি দেখিয়েছিল, যেমন, কান দং, ঝাংসিংঝে, লিউ ডিও, এবং তারপর মনিটরিং করেছিল যে তাদের মস্তিষ্কের কোন নিউরন কোষগুলি এই সময়ে উদ্দীপনা সৃষ্টি করেছিল। তারপর পরীক্ষককে এই বিখ্যাত ব্যক্তিদের ছবি বিভিন্ন স্থানে দেখিয়েছিল।

বিজ্ঞানীরা আবিষ্কার করেছেন যে একই স্নায়ু কোষগুলি উদ্দীপিত হয় যখন পরীক্ষক একই ব্যক্তিকে অন্য ছবিতে দেখেন। অর্থাৎ, আমাদের মস্তিষ্ক যখন নতুন ছবি দেখেন, তখন এটির জন্য আলাদা জায়গা খোলার পরিবর্তে এটি পূর্ববর্তী স্মৃতিগুলিকে নতুন স্মৃতি তৈরি করতে ব্যবহার করে। অন্য কথায়, আমরা নতুন জ্ঞান মনে রাখার আরও ভাল উপায় হ’ল বিদ্যমান জ্ঞানের সাথে সংযোগ স্থাপন করা।

এই নীতিকে সর্বোচ্চ পর্যায়ে নিয়ে যাওয়া হলো স্মৃতি প্রাসাদ পদ্ধতি।

মেমরি প্যালেস পদ্ধতিটি সম্ভবত মানবজাতির উদ্ভাবিত সবচেয়ে শক্তিশালী মেমরি পদ্ধতি। এর মূল নীতিটি হ’ল আমাদের পরিচিত একটি দৃশ্যের কল্পনা করা এবং স্মৃতির প্রয়োজনীয় জিনিসগুলি ইতিমধ্যে পরিচিত দৃশ্যের মধ্যে রাখা। কিছুক্ষণ আগে সম্প্রচারিত নাটকটি নতুন শতাব্দীর ফর্মাস ক্যাবলটিতে, ফর্মাস স্মৃতির প্রাসাদ দ্বারা নিজের শক্তিশালী স্মৃতিশক্তিকে প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন।

অবশ্যই, পড়া পড়া সমান নয়। যাইহোক, মস্তিষ্কের এই বৈশিষ্ট্যটি, যা আমাদের স্মৃতিতে সহায়তা করার পাশাপাশি আমাদের জ্ঞানের মাধ্যমে নতুন জ্ঞান প্রদান করে, এর আরও একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছেঃ আমরা নতুন এবং পুরাতন জ্ঞানকে জ্ঞানের নেটওয়ার্কে গঠন করতে পারি। নতুন এবং পুরাতন জ্ঞানের মধ্যে সংযোগের নেটওয়ার্ক তৈরি করে, আমরা একই জ্ঞানকে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ এবং ক্ষেত্র থেকে বিশ্লেষণ করতে পারি, যার ফলে আমাদের বোঝাপড়া এবং জ্ঞান আরও গভীর হয়।

আমরা দেখতে পাচ্ছি যে, প্রাচীন পাঠের পদ্ধতিটি ছিলঃ একটি নতুন বই পড়ার জন্য অনেক সময় ব্যয় করা, নতুন বিখ্যাত উক্তিগুলি নথিভুক্ত করা, কিন্তু এই তথ্যগুলিকে প্রক্রিয়া করার জন্য এবং বিদ্যমান জ্ঞানের সাথে সংযোগ স্থাপনের জন্য কখনও সময় ব্যয় করা হয়নি।

আমরা মনে করি যে আমরা অনেক সময় এবং শক্তি সংরক্ষণ করেছি, যাতে আমরা আরও নতুন বই পড়তে পারি। কিন্তু আমরা জিন্স কিনেছি, সিজমা বেছে নিয়েছি, পেঁয়াজ ফেলেছি, এবং আমাদের সবচেয়ে মূল্যবান কাজ ছেড়ে দিয়েছি।

• #### ৩. কাজ দ্বিগুণ করা

পাঠের জন্য সময়, ধৈর্য এবং চিন্তাশীলতা প্রয়োজন, নতুন জ্ঞান এবং জ্ঞানের সাথে একটি নেটওয়ার্ক সংযোগ স্থাপন করা। এই প্রক্রিয়াতে, আমরা জ্ঞানকে অভ্যন্তরীণ করতে এবং নতুন আচরণের ইঙ্গিত তৈরি করতে সক্ষম হব। সুতরাং, আমি আর গতির জন্য পড়ি না; পরিবর্তে, আমি ইচ্ছাকৃতভাবে গতি কমিয়ে পড়ার নোটগুলি নোট করতে সময় ব্যয় করি, কেবল উদ্ধৃতিগুলিই নয়, বরং যা পড়ার পরে অনুপ্রাণিত হয়েছিল তা বর্ণনা করে এবং আমার অতীতের অভিজ্ঞতার সাথে সম্পর্কিত।

আমি আমার পড়াশোনার ফলাফলের উপর নির্ভরশীল ছিলাম, এবং আমি একটি দ্বি-লাভের পরিস্থিতিতে প্রবেশ করেছি। অর্থাৎ, আমি যে সমস্ত বই পড়েছি সেগুলি ভবিষ্যতে নতুন জ্ঞান অর্জনের জন্য সহায়তা করবে।

এই সহজ পদ্ধতি, কিন্তু খুব কম লোকই এটি খুঁজে পেয়েছে। সম্ভবত আমাদের মস্তিষ্কের অভ্যাসটি দ্রুত বইটি শেষ করার চেষ্টা করার কারণে! আমরা সকলেই বইটি শেষ করে নতুন জ্ঞান অর্জন করতে চাই, তাই ক্রমাগত দ্রুতগতিতে আরও বেশি কিছু অর্জন করতে চাই, তবে প্রাচীনরা আগেই বলেছিলঃ ধৈর্য ধরুন এবং নতুন কিছু শিখুন।

• #### ৪. সমালোচনামূলক জ্ঞান ফিরে এসেছে

তাই, পড়ালেখার সময় নতুন জ্ঞানকে কিসের সাথে সংযুক্ত করা আরও কার্যকর হবে?

উত্তর হচ্ছে, জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে মৌলিক ও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে এমন কিছু নিয়মনীতি। অর্থাৎ, এই বইয়ে উল্লেখিত সমালোচনামূলক জ্ঞান। প্রতিটি সমালোচনামূলক জ্ঞান আমাদের চিন্তাভাবনা এবং বিশ্বের উপলব্ধি করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার। অতএব, এই সমালোচনামূলক জ্ঞানগুলি বিভিন্ন ক্ষেত্রে এবং পরিস্থিতিতে ঘন ঘন প্রয়োগ করা যেতে পারে।

যারা নিয়মিত আমার লেখা পড়েন, তারা জানতে পারবেন যে আমি প্রায়ই বিভিন্ন প্রবন্ধে বিভিন্ন সমস্যা নিয়ে আলোচনা করার সময় পুনরাবৃত্তিমূলক মডেল ব্যবহার করি। আসলে, আমি যখন সমস্যা নিয়ে চিন্তা করি, তখন আমি সচেতনভাবে বিদ্যমান মডেলগুলির সাথে সংযোগ স্থাপন করি এবং দেখি যে তাদের পিছনে কোনও সম্পর্ক আছে কিনা। এইভাবে চিন্তা করা, প্রায়ই এমন একটি শৃঙ্খলা খুঁজে পাওয়া যায় যা আগে দেখা যায়নি।

তাই, আমি এখন পড়ার সময়, সংখ্যা বা শেষের জন্য অপেক্ষা করি না।

আমার পদ্ধতি হলঃ

যখন আমি কোন সমস্যার সমাধান করতে চাই, তখন আমি নিজে থেকেই সেই সমস্যার সমাধান করার জন্য কোন প্রবন্ধ বা বই খুঁজে বের করি, যাতে সেই সমস্যার সমাধান করা যায়, এবং দেখি যে লেখক কিভাবে এই সমস্যার সমাধান করেছেন? এই সমাধানের পেছনে কি আমার কোন পরিচিত জ্ঞান আছে? আমি এই সমাধানের নীতি কোন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করতে পারি?

এই প্রশ্নগুলি বোঝার চেষ্টা করার পরে, আমি সম্ভবত একটি বই শেষ করতে পারিনি, তবে এই সমস্যাটি সম্পর্কে আমার বোঝাপড়া এবং উপলব্ধি দশটি বই পড়েছে এমন ব্যক্তির চেয়ে গভীরতর। এই অবস্থাটি হ’ল এক-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন-তিন।

“জীবন সীমিত, তাই এই সীমিত জীবনকে নিচু পর্যায়ে পরিশ্রমের ফাঁদে নষ্ট করবেন না”।

ছবিঃ স্নোবল